Vinculación comunitaria y diálogo de saberes en la educación superior intercultural en México
El presente artículo analiza el proceso de vinculación comunitaria y la propuesta metodológica de diálogo de saberes, en su ejercicio áulico y comunitario, en la educación superior intercultural. Se narra la experiencia de tres casos: la Universi- dad Intercultural de Chiapas, la Universidad Inter...
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| Publicado no: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14046162005 https://www.redalyc.org/journal/140/14046162005/ https://www.redalyc.org/journal/140/14046162005/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14046162005/14046162005.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14046162005/movil |
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