NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE PROFESORES DE LENGUA INGLESA. Una mirada a la formación de su identidad profesional
Este estudio presenta la trayectoria profesional de dos profesoras de lengua inglesa, adscritas a la Universidad Autónoma de Tamaulipas, mediante el uso de narrativas autobiográfi cas. En particular, el artículo examina el impacto que el contexto social y educativo tiene en la formación de la agenci...
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| Publicado no: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14032016011 |
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