Modelo integrador de la tutoría. De la dirección de tesis a la sociedad del conocimiento
Para construir un modelo integral de la tutoría, se utilizó el análisis funcional detareas. Se partió de una revisión sistemática de la bibliografía y del consenso de expertos, para identificar las funciones de la tutoría en la educación superior. El modelo identifica ocho funciones: formación de in...
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| Publié dans: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2006
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| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003112 |
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