Los docentes como lectores de documentos curriculares. Aportes para el análisis de la recepción de la reforma curricular de los años noventa en Argentina
This article presents the results of a research project on teachersreception of the curriculum change carried out in the province ofBuenos Aires as part of the educational reform of the 1990s. Sincethe reform was communicated through printed documents, theanalysis of reception considers teachers to...
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| Publicado no: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2003
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14001905 |
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