Programas de intervención basados en tecnologías para niños y adolescentes diagnosticados con TDAH: una revisión sistemática*

Antecedentes: El Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) es una de las afecciones más frecuentes en la población de edad escolar con una prevalencia del 5%, manifestándose de tres formas: la presentación combinada, predominante con falta de atención y la presentación predominante hip...

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Cyhoeddwyd yn:	Tesis Psicológica
Prif Awduron:	Kattia Cabas-Hoyos, Pablo Alejandro Figueroa, Yaninis González-Bracamonte
Fformat:	Artigo
Iaith:	Espanhol
Cyhoeddwyd:	Fundación Universitaria Los Libertadores 2022
Pynciau:	Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas)
Mynediad Ar-lein:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=139076698009 https://www.redalyc.org/journal/1390/139076698009/ https://www.redalyc.org/journal/1390/139076698009/html/ https://www.redalyc.org/journal/1390/139076698009/139076698009.epub https://www.redalyc.org/journal/1390/139076698009/movil https://doi.org/10.37511/tesis.v17n1a10pp. 188-205Artículo Open Access. Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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