Propuesta de Enseñanza de la Didáctica de la Astronomía a partir de una perspectiva dimensional, en torno a lo disciplinar, sociocultural e interaccional
El objetivo es integrar resultados de investigación en Didáctica de la Astronomía con resultados de investigación en Enseñanza de la Didáctica de la Física, con el fin de proponer un marco teórico que contribuya a la formación del pensamiento del profesor no convencional. Para ello, desarrollamos un...
保存先:
| 出版年: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Caldas
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134175706006 https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706006/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706006/134175706006.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706006/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2023.18.2.6 |
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