La tienda didáctica: una estrategia para promover la resolución de problemas con estructura multiplicativa en 4º grado de básica primaria

Objetivo. Identificar cómo los niños de un contexto rural, tras la aplicación de la estrategia, construyen su pensamiento multiplicativo. Método. La investigación de carácter cualitativo, tuvo instrumento para la recolección de información la aplicación de un cuestionario a estudiantes del grado 4º...

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Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
Principais autores:	Luis Guillermo Díaz-Hernández, Francisco Javier Ruiz-Ortega
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad de Caldas 2019
Teme:	Educación
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134162234007 https://www.redalyc.org/journal/1341/134162234007/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134162234007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134162234007/134162234007.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134162234007/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2019.15.2.7
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