ANÁLISIS DE POLÍTICAS COMPENSATORIAS PARA LA EQUIDAD EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR. EL CASO DE LOS ASPIRANTES DESTACADOS EN LA UNIVERSIDAD DE CALDAS.
El ingreso a la universidad estatal se ha convertido en un privilegio, dados la calidad de la educación previa y los niveles socioculturales de los aspirantes, que son evidenciados en las Pruebas Saber 11 y en las pruebas propias que realizan algunas universidades. No obstante que se apela al princi...
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| Опубликовано в:: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad de Caldas
2015
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134144226003 |
| Метки: |
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