LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
Este artículo muestra los significados que un grupo de maestros expresan sobre las prácticas pedagógicas, como posibilidad de contribuir a la inclusión educativa de niños, niñas y adolescentes víctimas del desplazamiento forzado, en el contexto del conflicto armado que se vive en el departamento Nor...
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| Publicado no: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Caldas
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134144225002 |
| Tags: |
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