Evaluación de la competencia de aprendizaje autorregulado en función del nivel educativo y el género de alumnado de carreras administrativas
En este estudio se investigaron las diferencias existentes en la competencia de aprendizaje autorregulado de estudiantes universitarios en función del grado (2º, 5º, 7º y 9º semestre) y del género. Participaron 251 estudiantes ecuatorianos pertenecientes a cuatro titulaciones de carreras administrat...
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| Pubblicato in: | Perfiles Educativos |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13271598002 https://www.redalyc.org/journal/132/13271598002/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271598002/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271598002/13271598002.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13271598002/movil |
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