La dirección de tesis de doctorado: ¿una práctica pedagógica?

La formación de investigadores ha cobrado gran relevancia en el marco de la sociedad del conocimiento, a partir de la fuerte expansión de los posgrados en Latinoamérica. La dirección de tesis como práctica educativa es considerada por la literatura como uno de los factores de mayor peso en la form...

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שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:Perfiles Educativos
Main Authors: Lorena Fernández Fastuca, Catalina Wainerman
פורמט: Artigo
שפה:Espanhol
יצא לאור: Universidad Nacional Autónoma de México 2015
נושאים:
Economía y Finanzas
Doctorado
Socialización
Cultura académica
Formación de investigadores
Pedagogía de la investigación
גישה מקוונת:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13236858010
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