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Historia lingüística y autoevaluación por alumnos universitarios bilingües
Este artículo presenta los resultados obtenidos a través de un cuestionario cuyo objetivo fue conocer la historia lingüística del bilingüismo y la autoevaluación de los alumnos en el desempeño de sus habilidades lingüísticas en una segunda lengua (L2): el inglés y el portugués. Los principales resu...
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| Publié dans: | Perfiles Educativos |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13236858005 |
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