Los alumnos: adversarios en las relaciones de poder dentro del aula. Testimonios de profesores
Las autoras buscan desmitificar la falacia arrogada por algunas perspectivas teóricas de que el maestro es el único que ejerce poder en el aula. Por ello, recuperan postulados del enfoque microfísico foucaultiano, tales como la concepción misma de poder, la visualización del aula como un micromundo,...
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| Publicado en: | Perfiles Educativos |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13219088010 |
| Etiquetas: |
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