Las competencias en la educación científica. Tensiones desde el pragmatismo epistemológico
Actualmente el enfoque de la educación por competencias se ha vuelto un asunto de central interés en la investigación educativa debido a su influencia en muchas de las reformas educativas. Sin embargo, la noción de competencias, particularmente en la educación científica, es aún ambigua y plantea pr...
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| Udgivet i: | Perfiles Educativos |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2011
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13218510010 |
| Tags: |
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