La participación de la sociedad en la definición de políticas públicas de educación: el caso de Observatorio Ciudadano de la Educación
A partir de la problemática que enfrenta Observatorio Ciudadano de la Educación -ONG que ejerce la vigilancia crítica de las políticas educativas en México-, se profundiza en el tema de la participación de la sociedad en la formulación de las políticas educativas. Se pretende que la particip...
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| Pubblicato in: | Perfiles Educativos |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2005
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13210702 |
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