A CONCEITUALIZAÇÃO DE MODELOS EM FÍSICA: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE AS VISÕES DE MARIO BUNGE E GÉRARD VERGNAUD

Esse estudo visa contribuir para o entendimento do processo de conceitualização de modelos no ensino-aprendizagem de Física articulando dois referenciais teóricos de análise: um referencial epistemológico - a teoria sobre modelos de M. Bunge - e um referencial cognitivo - A Teoria dos Campos Conceit...

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Библиографические подробности

Опубликовано в::	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Главные авторы:	JULIANA MACHADO, MARCO BRAGA
Формат:	Artigo
Язык:	Português
Опубликовано:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020
Предметы:	Educación
Online-ссылка:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129563005001 https://www.redalyc.org/journal/1295/129563005001/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129563005001/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129563005001/129563005001.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129563005001/movil
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