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ENCRUZILHADAS TEÓRICAS: DESVIOS NECESSÁRIOS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE

Este texto trata-se de uma pesquisa narrativa, no qual faço discussões no âmbito do currículo a partir da perspectiva pós-crítica. Abordo três eixos temáticos nos quais questiono sobre as produções discursivas que me subjetivaram em meu percurso escolar e formação inicial docente. Discuto no primeir...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Hovedforfatter: Lilliane Miranda Freitas
Format: Artigo
Sprog:Português
Udgivet: Universidade Federal de Minas Gerais 2011
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129518610003
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