Do saber fazer ao saber dizer: uma análise do papel da resolução de problemas na aprendizagem conceitual de Física
Neste trabalho propomo-nos retomar a discussão sobre a aprendizagem procedimental e a aprendizagem conceitual, de acordo com a perspectiva da Teoria dos Campos Conceptuais de Vergnaud. Partindo de uma visão integrada de ambas as aprendizagens, argumentaremos a favor de uma postura que considere os p...
Na minha lista:
| Udgivet i: | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2003
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129518255006 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|