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Concepções de saúde no livro didático de ciências

Este trabalho discute quais concepções de saúde permeiam o texto de uma coleção de livros didáticos de ciências, utilizando a Análise de Conteúdo como definida por Bardin, para a análise dos textos como principal referencial metodológico. Observamos que, de forma geral, as concepções higienistas e a...

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Библиографические подробности
Опубликовано в: :Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Главные авторы: Elisângela Oliveira de Freitas, Isabel Martins
Формат: Artigo
Язык:Português
Опубликовано: Universidade Federal de Minas Gerais 2008
Предметы:
Online-ссылка:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129515476005
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