Estrategia didáctica para el aprendizaje de la historia y la teoría de la arquitectura
En este artículo se abordan, desde una aproximación teórica, los procesos de enseñanza-aprendizaje a partir del modelo autoestructurante, que centra el ejercicio de construcción del conocimiento, haciendo de este una experiencia significativa que fortalece en el estudiante tanto su desarrollo intele...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista de Arquitectura (Bogotá) |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad Católica de Colombia
2012
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=125125877010 |
| Etiketak: |
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