Metodologias ativas nas aulas de Geografia no Ensino Médio como estímulo ao protagonismo juvenil
O artigo é parte das construções teóricas e intervenções práticas realizadas em pesquisa qualitativa, que teve como propósito compreender como o uso das tecnologias digitais pode contribuir na construção do conhecimento geográfico dos estudantes do Ensino Médio, de modo a estimulá-los ao protagonism...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Educação (Santa Maria. Online) |
|---|---|
| Päätekijät: | , , |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Português |
| Julkaistu: |
Universidade Federal de Santa Maria
2019
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117158942075 https://doi.org/10.5902/1984644429807 |
| Tagit: |
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