Construção das Políticas de Educação de Jovens e Adultos em Pernambuco: qual a racionalidade?
Este texto objetiva analisar em que medida a participação cidadã, no campo da racionalidade dialógica, permeou a construção coletiva das políticas públicas de educação de jovens e adultos, no período 2012-2015 em Pernambuco. Adota referencial teórico que considera o cidadão no campo da racionalidade...
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| Publicado en: | Educação (Santa Maria. Online) |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Maria
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117158942018 |
| Etiquetas: |
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