O conceito epistemológico de passado para professores de História
Este artigo apresenta parte dos resultados da investigação de doutorado intitulada “A Significância do Passado para Professores de História”. Os sujeitos são dezessete professores de História de dez colégios de Ensino Médio em Curitiba – PR. Apresenta e categoriza as respostas dos professores sobre...
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| Publicado en: | Educação (Santa Maria. Online) |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Maria
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117141500005 |
| Etiquetas: |
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