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A formação de professores reflexivos: a docência como objeto de investigação

A formação continuada de professores tornou-se assunto obrigatório em nosso tempo. Há um consenso entre os professores e dirigentes escolares que é necessário "educar os educadores", pois os saberes racionais que foram aprendidos nos processos formativos não são suficientes para enfrentar a complexi...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliografische Detailangaben
Veröffentlicht in:Educação (Santa Maria. Online)
Hauptverfasser: Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto, Marisa Fátima Roman
Format: Artigo
Sprache:Português
Veröffentlicht: Universidade Federal de Santa Maria 2013
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117127493003
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