QR kód

La contextualización del currículo: Cognición y no verbalidad

Desde la actual tendencia a pensar la educación como estrategia privilegiada para el desarrollo del proyecto de hombre y de sociedad, así como desde los vertiginosos cambios de orden socio-cultural y la evolución de las ciencias naturales y sociales, se originan tomas de decisión diferentes a las tr...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Revista Guillermo de Ockham
Hlavní autor: Claudia Mallarino Flórez
Médium: Artigo
Jazyk:Espanhol
Vydáno: Universidad de San Buenaventura 2007
Témata:
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105316864006
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!