Pedagogías de futuro: habitar procesos de creación como laboratorios de pragmatismo especulativo
Los autores del artículo, como docentes, reflexionan sobre la necesidad de proponer experiencias en el aula y pedagogías de futuro a partir de ejercicios de exploración perceptiva centrados en el dibujo y en acciones performáticas colectivas, en alianza con las plantas, a fin de cuestionar el sistem...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Nómadas (Col) |
|---|---|
| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad Central
2023
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105182907012 https://www.redalyc.org/journal/1051/105182907012/ https://www.redalyc.org/journal/1051/105182907012/html/ https://www.redalyc.org/journal/1051/105182907012/105182907012.epub https://www.redalyc.org/journal/1051/105182907012/movil |
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