Las fronteras de la violencia cultural: del estigma tolerable al estigma intolerable
El presente documento tiene por objetivo, con base en un estudio de caso en escuelas de educación básica, mostrar cómo se cristaliza la violencia cultural hacia niños invidentes. Dichacristalización pasa por dos referentes de interacción y relación social al interior del espacio escolar. El primero...
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| Publicado en: | Convergencia. Revista de Ciencias Sociales |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2006
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10504103 |
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