La Controversia Kuhn Popper en torno al Progreso Científico y sus posibles aportes a la Enseñanza de las Ciencias
El presente artículo, más que ahondar en la clásica polémica Popper - Kuhn en lo referente al progreso de la ciencia, pretende indicar algunos pilares fundamentales que deben tenerse en cuenta como posibilidad para la elaboración de un currículo en la enseñanza de las ciencias. Se rescata de esta di...
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| Gepubliceerd in: | Cinta de Moebio |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Chile
2004
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10102002 |
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