Smith, J. D., Jackson, B. N., Adamczyk, M. N., & Church, B. A. (2022). Conceptual Anchoring Dissociates Implicit and Explicit Category Learning. J Exp Psychol Learn Mem Cogn.
Citação norma ChicagoSmith, J. David, Brooke N. Jackson, Markie N. Adamczyk, and Barbara A. Church. "Conceptual Anchoring Dissociates Implicit and Explicit Category Learning." J Exp Psychol Learn Mem Cogn 2022.
Citação norma MLASmith, J. David, Brooke N. Jackson, Markie N. Adamczyk, and Barbara A. Church. "Conceptual Anchoring Dissociates Implicit and Explicit Category Learning." J Exp Psychol Learn Mem Cogn 2022.
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