The Downstream Effects of Teacher Well-Being Programs: Improvements in Teachers' Stress, Cognition and Well-Being Benefit Their Students

Quality interventions addressing the important issue of teacher stress and burnout have shown promising outcomes for participating teachers in terms of decreased distress, improved well-being and increased commitment to their jobs. Less is known however about whether such interventions also benefit...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:Front Psychol
Những tác giả chính: Carroll, Annemaree, York, Ashley, Fynes-Clinton, Sam, Sanders-O'Connor, Emma, Flynn, Libby, Bower, Julie M., Forrest, Kylee, Ziaei, Maryam
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Frontiers Media S.A. 2021
Những chủ đề:
Psychology
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8281271/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/34276519
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2021.689628
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự