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Dónde está la ball? Examining the effect of code switching on bilingual children’s word recognition

Hearing words in sentences facilitates word recognition in monolingual children. Many children grow up receiving input in multiple languages – including exposure to sentences that ‘mix’ the languages. We explored Spanish–English bilingual toddlers’ (n = 24) ability to identify familiar words in thre...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:J Child Lang
Main Authors: MORINI, Giovanna, NEWMAN, Rochelle S.
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: 2019
Assuntos:
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7592264/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31405393
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1017/S0305000919000400
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