Ładuje się......

Tuskegee as a History Lesson, Tuskegee as Metaphor: Addressing Discrimination as a Social Determinant of Health in the Classroom

While basic science and social medicine are fundamental to the practice of medicine, the former is often prioritized in preclinical medical education at the expense of the latter. In this perspective, we discuss ways to introduce the concept of interpersonal, institutional, and structural discrimina...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Open Forum Infect Dis
Główni autorzy: Vijayan, Tara, Cortés-Penfield, Nicolás, Harris, Christina
Format: Artigo
Język:Inglês
Wydane: Oxford University Press 2020
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7588099/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33134422
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1093/ofid/ofaa458
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!