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Cumulative Antenatal Risk and Kindergarten Readiness in Preterm-Born Preschoolers

A suboptimal intrauterine environment is thought to increase the probability of deviation from the typical neurodevelopmental trajectory, potentially contributing to the etiology of learning disorders. Yet the cumulative influence of individual antenatal risk factors on emergent learning skills has...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Res Child Adolesc Psychopathol
Main Authors: Heitzer, Andrew M., Piercy, Jamie C., Peters, Brittany N., Mattes, Allyssa M., Klarr, Judith M., Batton, Beau, Ofen, Noa, Raz, Sarah
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Springer US 2019
Assuntos:
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7222951/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31418097
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s10802-019-00577-8
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