Ładuje się......

La diversité ethnique du quartier atténue l’impact de l’immaturité scolaire chez les enfants ALS

Objectifs: Des facteurs contextuels, mesurés par les caractéristiques du quartier, façonnent l’expérience des enfants et influent sur leur «maturité scolaire» [également appelée «préparation à l’école»], c.-à-d. le fait qu’ils sont bien ou mal préparés pour vivre la transition de la maison à la mate...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Can J Public Health
Główni autorzy: Puchala, Chassidy, Vu, Lan T. H., Muhajarine, Nazeem
Format: Artigo
Język:Inglês
Wydane: Springer International Publishing 2010
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6973912/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21416798
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/BF03403976
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!