Transitioning to competency-based medical education: impact of educational interventions on internal medicine residents’ understanding of the purpose and process

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Can Med Educ J
Main Authors: Daniels, Vijay J, Stach, Jesse, Sandhu, Gurtej
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Canadian Medical Education Journal 2019
Assuntos:
Canadiana
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6892319/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31807230
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