טוען...
Dissociable dopamine dynamics for learning and motivation.
The dopamine projection from ventral tegmental area (VTA) to nucleus accumbens (NAc) is critical for motivation to work for rewards, and reward-driven learning. How dopamine supports both functions is unclear. Dopamine spiking can encode prediction errors, vital learning signals in computational the...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Nature |
|---|---|
| Main Authors: | , , , , , , , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
2019
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6555489/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31118513 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1038/s41586-019-1235-y |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|