تحميل...
The Basic Four Approach to Clinical Neuroscience Instruction: Using Cognitive Load Theory to Enhance Case-based Learning
Among medical students, neurosceince is considered a notoriously difficult subject. This challenges faculty to teach preclinical neurology in more engaging, efficient, and prioritized ways. Traditional approaches to neuroscience instruction typically begin with neuroanatomy and advance to clinical p...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | J Med Educ Curric Dev |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
SAGE Publications
2018
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6311552/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30627673 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1177/2382120518815698 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|