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L’évaluation de l’enfant ayant un retard global du développement ou un handicap intellectuel
Le retard global du développement (RGD) et le handicap intellectuel (HI) font partie des problèmes courants en milieu pédiatrique. Leur étiologie est très hétérogène. L’American Academy of Pediatrics, l’American Academy of Neurology et le protocole Treatable Intellectual Disability Endeavor (TIDE) d...
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| Publicado no: | Paediatr Child Health |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Oxford University Press
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6169616/ https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1093/pch/pxy099 |
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