تحميل...

Do you have a question for me? How children with Williams syndrome respond to ambiguous referential communication during a joint activity

Research on language in individuals with Williams syndrome (WS) has been fueled by persistent theoretical controversies for two decades. These shifted from initial focus on dissociations between language and cognition functions, to examining the paradox of socio-communicative impairments despite hig...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:J Child Lang
المؤلفون الرئيسيون: SKWERER, DANIELA PLESA, AMMERMAN, EMILY, TAGER-FLUSBERG, HELEN
التنسيق: Artigo
اللغة:Inglês
منشور في: 2012
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6163037/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22883814
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1017/S0305000912000360
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!