Best Practices for Developing, Assessing, and Sustaining Inclusive Curricula: Proceedings of the 2017 Faculty for Undergraduate Neuroscience Workshop

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:J Undergrad Neurosci Educ
المؤلفون الرئيسيون: Calin-Jageman, Robert J., Calin-Jageman, Irina E., Acosta, Veronica Martinez, Hardwick, Jean, Johnson, Bruce R., Wiertelak, Eric
التنسيق: Artigo
اللغة:Inglês
منشور في: Faculty for Undergraduate Neuroscience 2018
الموضوعات:
Editorial
الوصول للمادة أونلاين:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6153006/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30254529
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة