Ładuje się......
Best Practices for Developing, Assessing, and Sustaining Inclusive Curricula: Proceedings of the 2017 Faculty for Undergraduate Neuroscience Workshop
Zapisane w:
| Wydane w: | J Undergrad Neurosci Educ |
|---|---|
| Główni autorzy: | , , , , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Faculty for Undergraduate Neuroscience
2018
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6153006/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30254529 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|