تحميل...
Children’s visuospatial memory predicts mathematics achievement through early adolescence
A previous study showed that gains in visuospatial memory from first to fifth grade predicted end-of-fifth grade mathematics but not reading achievement, controlling other factors. In this follow up study, these relations were assessed from sixth to ninth grade, inclusive (n = 145). The results show...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | PLoS One |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Public Library of Science
2017
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5305243/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28192484 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0172046 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|