Kim, M. H., Grammer, J. K., Marulis, L. M., Carrasco, M., Morrison, F. J., & Gehring, W. J. (2016). Early math and reading achievement are associated with the error positivity. Dev Cogn Neurosci.
Styl cytowania ChicagoKim, Matthew H., Jennie K. Grammer, Loren M. Marulis, Melisa Carrasco, Frederick J. Morrison, i William J. Gehring. "Early Math and Reading Achievement Are Associated With the Error Positivity." Dev Cogn Neurosci 2016.
Styl cytowania MLAKim, Matthew H., et al. "Early Math and Reading Achievement Are Associated With the Error Positivity." Dev Cogn Neurosci 2016.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..