লোডিং...
Use of a fictitious community-based virtual teaching platform to aid in the teaching of pharmacy practice skills: Student perspectives after initial implementation
BACKGROUND: Providing patient-centred care requires pharmacy students to learn how to interact effectively and understand individual differences that can influence patients’ health. The School of Pharmacy at The University of Auckland, New Zealand (NZ), developed a virtual teaching platform, called...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | J Pharm Policy Pract |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
BioMed Central
2016
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5034471/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27688884 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1186/s40545-016-0077-3 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|