Pomper, R., & Saffran, J. R. (2016). Roses Are Red, Socks Are Blue: Switching Dimensions Disrupts Young Children’s Language Comprehension. PLoS One.
Trích dẫn kiểu ChicagoPomper, Ron, và Jenny R. Saffran. "Roses Are Red, Socks Are Blue: Switching Dimensions Disrupts Young Children’s Language Comprehension." PLoS One 2016.
Trích dẫn MLAPomper, Ron, và Jenny R. Saffran. "Roses Are Red, Socks Are Blue: Switching Dimensions Disrupts Young Children’s Language Comprehension." PLoS One 2016.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.