Đang tải...
Impaired procedural learning after damage to the left supplementary motor area (SMA).
Two paradigms of procedural learning, serial reaction time and tracking tasks, were given to a patient with damage to the supplementary motor area (SMA) of the left mesiofrontal cortex. This patient exhibited impaired procedural learning during the serial reaction time test and mirror reversed track...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
1996
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC486199/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/8558162 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|