Identification tags and learners’ situational awareness during high-fidelity simulation

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:Int J Med Educ
Egile Nagusiak: Tanoubi, Issam, Bélanger, Marie-Ève, Georgescu, L. Mihai, Perron, Roger, Germain, Jean-Francois, Robitaille, Arnaud, Drolet, Pierre
Formatua: Artigo
Hizkuntza:Inglês
Argitaratua: IJME 2016
Gaiak:
Perspectives
Sarrera elektronikoa:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4812587/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27016646
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5116/ijme.56ed.1060
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak