Longitudinal patient pathways in clinical education: a medical student's perspective

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Med Educ Online
1. Verfasser: Shemtob, Lara
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Co-Action Publishing 2015
Schlagworte:
Letter to the Editor
Online Zugang:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4668266/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26633762
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3402/meo.v20.30176
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