লোডিং...
The Virtual Teacher (VT) Paradigm: Learning New Patterns of Interpersonal Coordination Using the Human Dynamic Clamp
The Virtual Teacher paradigm, a version of the Human Dynamic Clamp (HDC), is introduced into studies of learning patterns of inter-personal coordination. Combining mathematical modeling and experimentation, we investigate how the HDC may be used as a Virtual Teacher (VT) to help humans co-produce an...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | PLoS One |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , , , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
Public Library of Science
2015
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4646495/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26569608 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0142029 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|