Validation study of the Chinese Early Development Instrument (CEDI)

BACKGROUND: The Early Development Instrument (EDI) is a comprehensive instrument used to assess school readiness in preschool children. This study was carried out to evaluate the psychometric properties of the Chinese version of the EDI (CEDI) in Hong Kong. METHODS: One hundred and sixty-seven child...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Ip, Patrick, Li, Sophia Ling, Rao, Nirmala, Ng, Sharon Sui Ngan, Lau, Winnie Wai Sim, Chow, Chun Bong
Format: Artigo
Język:Inglês
Wydane: BioMed Central 2013
Hasła przedmiotowe:
Research Article
Dostęp online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3849058/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24053538
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1186/1471-2431-13-146
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy