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Tutor-Less Problem-Based Learning in a Large Classroom Setting—Could It Also Save Costs?

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Walsh, Kieran
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: American Society for Cell Biology 2013
Assuntos:
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3762993/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24006375
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1187/cbe.13-03-0051
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